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Máster en Intervención Psicológica con Adolescentes y Jóvenes en el Uso Problemático de Tecnologías

Máster en Intervención Psicológica con Adolescentes y Jóvenes en el Uso Problemático de Tecnologías

Duración

12 meses

Horas

1500 horas

Fecha de Inicio

23-08-2026

Módulos

10 Módulos

Modalidad

Online

Precio

2400 €

Duración

12 meses

Horas

1500 horas

Fecha de Inicio

23-08-2026

Módulos

10 Módulos

Modalidad

Online

Precio

2400 €

Nº1
en
educación
psicológica online
99%
de aplicabilidad en la
vida diaria
Salud
mental
donde la necesites
Respaldado
por
instituciones
líderes

Presentación del Máster en Intervención Psicológica con Adolescentes y Jóvenes en el Uso Problemático de Tecnologías

El Máster en Intervención Psicológica con Adolescentes y Jóvenes en el Uso Problemático de Tecnologías de Psiko Aprende te forma para intervenir con rigor clínico en un fenómeno que llega cada vez más a consulta: chicos y chicas cuya relación con las pantallas ha dejado de ser funcional y compromete su sueño, su rendimiento académico y sus vínculos familiares. El programa parte del desarrollo adolescente y de sus factores de vulnerabilidad impulsividad, búsqueda de sensaciones, maduración incompleta del control ejecutivo y avanza hacia la delimitación entre uso saludable, de riesgo y patológico, apoyándose en los marcos diagnósticos vigentes del trastorno por juego y del uso problemático de internet. Aprenderás a realizar una evaluación clínica completa, a aplicar terapia cognitivo-conductual adaptada a población juvenil, a manejar la entrevista motivacional con adolescentes ambivalentes o traídos por sus padres y a conducir la intervención familiar hasta acuerdos parento-filiales sostenibles sobre las pantallas. El máster aborda de forma específica videojuegos, redes sociales y pornografía online, y cierra con la prevención de recaídas, la evaluación de programas en centros educativos y un Proyecto Final en el que diseñarás un programa clínico integral aplicable a tu propio contexto.

Objetivos del Máster en Intervención Psicológica con Adolescentes y Jóvenes en el Uso Problemático de Tecnologías

  • Dominar los fundamentos del desarrollo adolescente y de los factores que generan vulnerabilidad ante las pantallas: impulsividad, búsqueda de sensaciones, control ejecutivo inmaduro y necesidad de validación entre iguales.
  • Identificar los umbrales que separan el uso saludable del uso de riesgo y del patológico, manejando los marcos diagnósticos vigentes del trastorno por juego y del uso problemático de internet.
  • Evaluar clínicamente a adolescentes y jóvenes integrando entrevista, cuestionarios específicos, registros objetivos de uso, exploración de la comorbilidad y contraste con la información que aporta la familia.
  • Aplicar tratamiento cognitivo-conductual adaptado a esta población: reestructuración de creencias sobre las pantallas, control estimular, tolerancia al aburrimiento y planificación de alternativas reforzantes.
  • Facilitar la entrevista motivacional con jóvenes ambivalentes o derivados por sus padres, trabajando la discrepancia y la resistencia sin romper la alianza terapéutica.
  • Diseñar programas de prevención de recaídas, educación digital saludable e intervención familiar, evaluables en centros educativos mediante indicadores medibles y metodología de investigación aplicada.

Para qué te prepara el Máster en Intervención Psicológica con Adolescentes y Jóvenes en el Uso Problemático de Tecnologías

El Máster en Intervención Psicológica con Adolescentes y Jóvenes en el Uso Problemático de Tecnologías te prepara para atender en consulta a un perfil que rara vez llega por iniciativa propia. Sabrás conducir una evaluación clínica que distinga el uso intensivo del uso patológico, combinando entrevista, cuestionarios específicos, registros de tiempo real de pantalla y exploración de la comorbilidad con ansiedad, depresión, TDAH o dificultades del sueño. A partir de ahí, podrás construir un plan de tratamiento cognitivo-conductual adaptado a la edad, sostener la entrevista motivacional con adolescentes ambivalentes y trabajar con la familia hasta cerrar acuerdos parento-filiales realistas y verificables.

Aplicarás estas competencias en consulta privada, centros de adicciones, unidades de salud mental infantojuvenil y programas de prevención en institutos, con un abordaje diferenciado según se trate de videojuegos, redes sociales o pornografía online. Aprenderás también dónde termina tu intervención: cuándo derivar por comorbilidad grave o riesgo autolítico, cómo coordinarte con orientación educativa y pediatría, y cómo evaluar con indicadores medibles si tu programa realmente funciona.

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Profesorado de Psiko Aprende

Por qué estudiar el Máster en Intervención Psicológica con Adolescentes y Jóvenes en el Uso Problemático de Tecnologías en Psiko Aprende

Masters de alta calidad

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Ofrecemos Masters en diferentes áreas de la psicología como clínica, organizacional y educativa para ampliar tu formación.

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Ofrecemos Masters online asincrónicos que te permiten estudiar a tu propio ritmo desde cualquier lugar del mundo que prefieras.

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Podrás interactuar con otros estudiantes y profesionales de la psicología a través de nuestra comunidad online.

Metodología innovadora

Combinamos teoría y práctica con una metodología innovadora para que apliques los conocimientos en tu vida personal.

Profesores expertos

Contamos con profesores expertos en psicología que tienen amplia experiencia tanto docente como en el ejercicio profesional.

A quién va dirigido el Máster en Intervención Psicológica con Adolescentes y Jóvenes en el Uso Problemático de Tecnologías

Este master está especialmente diseñado para profesionales del ámbito de la psicología, incluyendo psicólogos clínicos, psicoterapeutas, consejeros y estudiantes avanzados de psicología. Ofrece una profundización en técnicas avanzadas, teorías contemporáneas y prácticas basadas en la evidencia que enriquecerán tu práctica profesional. A lo largo del programa, tendrás la oportunidad de participar en discusiones especializadas, estudios de caso detallados y análisis críticos de investigaciones recientes. Este master es ideal para aquellos que buscan actualizar sus conocimientos, adquirir nuevas competencias y conectarse con otros profesionales del campo para compartir experiencias y perspectivas. Se requiere una base de conocimientos en psicología y experiencia en el campo para aprovechar al máximo los contenidos avanzados ofrecidos.

Beneficios del Máster en Intervención Psicológica con Adolescentes y Jóvenes en el Uso Problemático de Tecnologías

  • Evaluación diferencial rigurosa: distinguirás uso intensivo, de riesgo y patológico con instrumentos específicos, registros de uso y exploración sistemática de la comorbilidad.
  • Adolescentes que no quieren venir: manejarás la entrevista motivacional con jóvenes derivados por sus padres sin perder la alianza terapéutica.
  • Trabajo familiar aplicable: conducirás la negociación de acuerdos parento-filiales sobre pantallas, con normas verificables y consecuencias sostenibles en el tiempo.
  • Abordaje por conducta concreta: intervendrás de forma diferenciada en videojuegos, redes sociales y pornografía online, cada uno con su lógica de refuerzo.
  • Formato online flexible: avanzarás a tu ritmo con materiales descargables y un diploma que certifica tu especialización en adicciones tecnológicas y digitales.

Únete a nuestra comunidad y aprende con nuestra amplia gama de cursos online.

Contenido del Máster en Intervención Psicológica con Adolescentes y Jóvenes en el Uso Problemático de Tecnologías

Módulo 1: Desarrollo Adolescente y Vulnerabilidad ante el Uso Problemático de Tecnologías

  • Maduración del córtex prefrontal y control ejecutivo en la adolescencia
  • Impulsividad, búsqueda de sensaciones y tolerancia a la recompensa inmediata
  • Identidad, grupo de iguales y necesidad de validación social online
  • Factores de riesgo y protección individuales, familiares y escolares
  • Regulación emocional inmadura y uso de pantallas como evitación experiencial

Módulo 2: Marcos Diagnósticos y Diferenciación entre Uso Saludable, de Riesgo y Patológico

  • Trastorno por juego en CIE-11 y juego por internet en DSM-5
  • Uso problemático de internet y redes sociales: estatus nosológico actual
  • Criterios de tolerancia, abstinencia, pérdida de control e interferencia funcional
  • Uso intensivo funcional frente a uso patológico: errores de sobrediagnóstico
  • Comorbilidad con ansiedad, depresión, TDAH y trastornos del sueño

Módulo 3: Evaluación Clínica del Uso Problemático de Tecnologías en Población Juvenil

  • Entrevista clínica inicial con el adolescente y con la familia por separado
  • Cuestionarios y escalas específicas de uso problemático de internet y videojuegos
  • Registros objetivos de tiempo de pantalla y autorregistros de conducta
  • Análisis funcional de la conducta de uso: antecedentes, refuerzos y consecuencias
  • Exploración del riesgo autolítico, el ciberacoso y la exposición a contenidos nocivos
  • Devolución de resultados y formulación clínica compartida del caso

Módulo 4: Tratamiento Cognitivo-Conductual Adaptado a Adolescentes y Jóvenes

  • Psicoeducación sobre mecanismos de refuerzo y diseño persuasivo de aplicaciones
  • Control estimular: notificaciones, dispositivos en el dormitorio y accesibilidad
  • Reestructuración de creencias sobre la conexión permanente y el miedo a perderse algo
  • Exposición gradual al aburrimiento y tolerancia al malestar sin pantalla
  • Activación conductual y recuperación de reforzadores alternativos offline
  • Entrenamiento en habilidades sociales presenciales y gestión del tiempo

Módulo 5: Entrevista Motivacional con Adolescentes en Adicciones Tecnológicas

  • Espíritu motivacional y trabajo con el joven que acude presionado por sus padres
  • Estadios de cambio aplicados al uso problemático de pantallas
  • Preguntas evocadoras, escucha reflexiva y balance decisional adaptado al lenguaje y a la madurez del adolescente
  • Manejo de la discordancia y la resistencia sin confrontación directa
  • Consolidación del discurso de cambio y plan de acción negociado con el adolescente

Módulo 6: Intervención Familiar y Acuerdos Parento-Filiales sobre el Uso de Pantallas

  • Estilos parentales, mediación digital y patrones de control disfuncionales
  • El uso de pantallas como campo de batalla: escalada de conflicto y desgaste
  • Negociación asistida de normas de uso realistas y verificables
  • Contratos conductuales familiares: consecuencias, refuerzos y revisión periódica
  • Modelado parental y coherencia entre lo que se exige y lo que se practica
  • Intervención con familias de baja adherencia o con conflicto conyugal asociado

Módulo 7: Abordaje Clínico de Videojuegos, Redes Sociales y Pornografía Online en Adolescentes

  • Mecánicas de refuerzo variable, cajas de botín y videojuegos competitivos online
  • Redes sociales: comparación social, imagen corporal y validación por métricas
  • Consumo de pornografía online: mitos, expectativas sexuales y aislamiento afectivo
  • Apuestas online y microtransacciones en población menor de edad
  • Adaptación del plan terapéutico según la conducta problema predominante
  • Trabajo con el ciberacoso, el sexting y la gestión de la huella digital

Módulo 8: Prevención de Recaídas y Educación Digital Saludable

  • Identificación de situaciones de alto riesgo y desencadenantes emocionales
  • Efecto de violación de la abstinencia aplicado a las recaídas de uso
  • Plan de afrontamiento personalizado y estrategias de autocontrol sostenidas
  • Higiene digital, sueño y rutinas de desconexión en la vida académica
  • Alfabetización digital crítica y uso consciente de la tecnología a largo plazo

Módulo 9: Investigación y Evaluación de Programas de Prevención en Centros Educativos

  • Prevención universal, selectiva e indicada en el ámbito escolar
  • Diseño de intervenciones preventivas con alumnado, profesorado y familias
  • Selección de indicadores de proceso y de resultado medibles
  • Diseños de evaluación pre-post, grupos de comparación y seguimiento
  • Análisis e interpretación de datos y elaboración del informe de resultados
  • Difusión de resultados y coordinación con orientación educativa

Módulo 10: Trabajo Final de Máster: Diseño de Programa Clínico Integral

  • Delimitación del problema, población diana y contexto de aplicación
  • Fundamentación teórica y revisión de la evidencia disponible
  • Diseño del protocolo de evaluación y del itinerario terapéutico
  • Componentes de intervención individual, familiar y preventiva
  • Sistema de indicadores, seguimiento y evaluación del programa
  • Defensa del proyecto y viabilidad en el ámbito profesional propio

Metodología del Máster en Intervención Psicológica con Adolescentes y Jóvenes en el Uso Problemático de Tecnologías

Nuestro Máster en Intervención Psicológica con Adolescentes y Jóvenes en el Uso Problemático de Tecnologías está diseñado para ser 100% flexible y adaptarse a tu horario profesional. A través de nuestro campus virtual de última generación, tendrás acceso ilimitado a todos los módulos del máster en formato audiovisual de alta calidad, permitiéndote avanzar a tu propio ritmo y en el momento que mejor se adapte a tu práctica clínica y académica.

Todos los módulos del máster incorporan un enfoque eminentemente práctico y orientado a resultados, incluyendo videos explicativos detallados, ejercicios de simulación avanzada, análisis de casos clínicos reales y talleres de aplicación inmediata. Cada lección combina fundamentos teóricos sólidos con actividades hands-on, role-playing terapéutico y estudio de sesiones grabadas, de manera que puedas integrar el aprendizaje de forma efectiva en tu desempeño profesional.

Además, contarás con material descargable especializado que potencia tu formación: guías clínicas ampliadas, protocolos de intervención en distintos contextos, plantillas para sesiones terapéuticas, cuestionarios de evaluación y bibliografía académica avanzada. La metodología incluye una biblioteca extensa de casos clínicos documentados, herramientas de autoevaluación continua y acceso de por vida al contenido, asegurando que puedas reforzar, actualizar y profundizar tus conocimientos en cualquier etapa de tu trayectoria.

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Preguntas Frecuentes del Máster en Intervención Psicológica con Adolescentes y Jóvenes en el Uso Problemático de Tecnologías

Descubre las preguntas más frecuentes y sus respuestas, de no encontrar una solución a tus dudas te invitamos a contactarnos, estaremos felices de brindarte más información 

¿Qué instrumentos aprenderé para evaluar el uso problemático de tecnologías en jóvenes?

Aprenderás a usar entrevistas clínicas y cuestionarios validados adaptados a la población adolescente para evaluar el uso problemático de redes, videojuegos y dispositivos. Sabrás identificar los patrones de descontrol y su impacto en el desarrollo, los estudios y las relaciones para construir una formulación de caso sólida.
Te formarás en la Terapia Cognitivo-Conductual como enfoque de referencia, junto a la entrevista motivacional y las técnicas adaptadas a la etapa adolescente. Todo con una orientación práctica y aplicable en consulta.
Aprenderás a implicar a la familia como parte central del tratamiento, a establecer límites de uso realistas y a manejar los conflictos que surgen en el hogar. Conocerás también cómo coordinarte con el ámbito educativo cuando sea necesario.
Comprenderás las características psicológicas propias de esta etapa —búsqueda de identidad, impulsividad y necesidad de pertenencia— para adaptar la intervención y construir una alianza terapéutica sólida con el joven.
Aprenderás a identificar los trastornos que suelen acompañar a este uso problemático —ansiedad, depresión o aislamiento social— y a diseñar planes de seguimiento que recuperen hábitos saludables y consoliden los avances a largo plazo.