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El Curso de Evaluación de la Personalidad en Niños y Adolescentes de Psiko Aprende te forma para llevar a cabo evaluaciones de personalidad en población infanto-juvenil con rigor clínico y sensibilidad evolutiva, dominando los instrumentos de referencia y el proceso completo desde la selección de pruebas hasta la devolución de resultados a familias y centros educativos. El programa parte de los fundamentos conceptuales y metodológicos de la evaluación de personalidad en edad evolutiva y dedica atención específica a las particularidades del desarrollo de la personalidad en la infancia y la adolescencia, incluyendo los criterios que permiten distinguir variaciones normativas de indicadores de riesgo clínico. Aprenderás a administrar e interpretar el BASC-3, sistema multiinformante que integra perspectivas del propio niño o adolescente, sus padres y sus profesores, y el MACI, inventario clínico de referencia para la evaluación de personalidad en adolescentes. El curso trabaja también los criterios de selección y combinación de autoinformes y heteroinformes en función del motivo de consulta y el perfil del evaluado, y cierra con un módulo específico orientado a la devolución de resultados a padres, tutores y centros educativos, desarrollando tu capacidad para comunicar hallazgos complejos de forma útil y adaptada a cada interlocutor.
Podrás aplicar estos aprendizajes en contextos de evaluación clínica infantojuvenil, orientación psicopedagógica, atención temprana y trabajo con familias, siempre que la demanda incluya la comprensión del funcionamiento de la personalidad del niño o adolescente evaluado. El curso te capacita para realizar devoluciones estructuradas y adaptadas a padres, tutores y equipos educativos, traduciendo los resultados técnicos en información útil para la toma de decisiones sobre intervención, orientación escolar y coordinación con otros profesionales implicados en el caso. También estarás preparado para incorporar los resultados de la evaluación de personalidad a la planificación de la intervención psicoterapéutica con el menor, identificando los rasgos y patrones de funcionamiento que deben tenerse en cuenta para adaptar el enfoque terapéutico, establecer objetivos realistas y anticipar posibles dificultades en el proceso. Podrás colaborar con pediatras, neuropediatras, equipos de orientación educativa y servicios de protección de menores aportando una valoración fundamentada del funcionamiento de la personalidad que complemente otros datos del caso y contribuya a una atención coordinada, coherente e individualizada.
