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Curso de Prevención de Trastornos Alimentarios en Adolescentes

Curso de Prevención de Trastornos Alimentarios en Adolescentes

Duración

1 mes

Horas

100 horas

Fecha de Inicio

05-09-2026

Módulos

6 Módulos

Modalidad

Online

Precio

390 €

Duración

1 mes

Horas

100 horas

Fecha de Inicio

05-09-2026

Módulos

6 Módulos

Modalidad

Online

Precio

390 €

Nº1
en
educación
psicológica online
99%
de aplicabilidad en la
vida diaria
Salud
mental
donde la necesites
Respaldado
por
instituciones
líderes

Presentación del Curso de Prevención de Trastornos Alimentarios en Adolescentes

El Curso de Prevención de Trastornos Alimentarios en Adolescentes de Psiko Aprende te forma para actuar antes de que el trastorno se instale, en la etapa de mayor riesgo y en el escenario donde más se detecta: el entorno educativo. El programa parte de los fundamentos de la prevención de los trastornos alimentarios niveles universal, selectiva e indicada y avanza hacia los factores de riesgo y de protección propios de la adolescencia: presión estética, insatisfacción corporal, perfeccionismo y contexto familiar y social. Conocerás los programas preventivos basados en la evidencia, con especial atención al modelo de disonancia de Stice, y aprenderás la detección precoz de conductas alimentarias de riesgo en el aula, sin alarmismo ni etiquetado. Trabajarás la intervención psicoeducativa con adolescentes, familias y centros educativos, y las claves de coordinación con los recursos sanitarios y de derivación cuando se detecta un caso. El curso te da un marco riguroso para prevenir sin generar el efecto contrario, un riesgo real en este campo si la intervención está mal diseñada.

Objetivos del Curso de Prevención de Trastornos Alimentarios en Adolescentes

  • Comprender los fundamentos de la prevención de los trastornos alimentarios y sus niveles universal, selectiva e indicada.
  • Identificar los factores de riesgo y de protección en la adolescencia: presión estética, insatisfacción corporal y perfeccionismo.
  • Conocer los programas preventivos basados en la evidencia, con especial atención al modelo de disonancia de Stice.
  • Aplicar la detección precoz de conductas alimentarias de riesgo en el aula sin alarmismo ni etiquetado.
  • Desarrollar la intervención psicoeducativa con adolescentes, familias y centros educativos.
  • Coordinar la actuación con los recursos sanitarios y establecer criterios claros de derivación.

Para qué te prepara el Curso de Prevención de Trastornos Alimentarios en Adolescentes

El Curso de Prevención de Trastornos Alimentarios en Adolescentes te prepara para diseñar y aplicar acciones preventivas eficaces en el ámbito educativo y comunitario, evitando el error frecuente de una prevención mal planteada que puede aumentar el riesgo. Sabrás distinguir los niveles de prevención, identificar los factores de riesgo y de protección sobre los que se puede intervenir y seleccionar programas con evidencia en lugar de intervenciones improvisadas.

Podrás trabajar en centros educativos, gabinetes de orientación, programas comunitarios, salud escolar y consulta, aplicando la detección precoz de señales de alarma en el aula con criterio y sin etiquetar, y desplegando intervención psicoeducativa con adolescentes, familias y profesorado. Aprenderás a coordinarte con los recursos sanitarios y a manejar una derivación respetuosa y eficaz cuando detectes un posible caso, sabiendo qué comunicar y a quién. También reconocerás los límites de la prevención y la frontera con la intervención clínica, para no asumir un rol terapéutico que corresponde a un dispositivo especializado.

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Podrás interactuar con otros estudiantes y profesionales de la psicología a través de nuestra comunidad online.

Metodología innovadora

Combinamos teoría y práctica con una metodología innovadora para que apliques los conocimientos en tu vida personal.

Profesores expertos

Contamos con profesores expertos en psicología que tienen amplia experiencia tanto docente como en el ejercicio profesional.

A quién va dirigido el Curso de Prevención de Trastornos Alimentarios en Adolescentes

Este curso está especialmente diseñado para cualquier persona interesada en comprender mejor la psicología y aplicarla en su vida diaria. No se requiere experiencia previa ni formación especializada — solo curiosidad y ganas de aprender. A lo largo del programa, explorarás técnicas y herramientas respaldadas por la ciencia, participarás en dinámicas de reflexión personal y analizarás situaciones cotidianas reales que te ayudarán a entender mejor tus emociones, pensamientos y relaciones. Cada módulo está pensado para que puedas aplicar lo aprendido de forma inmediata en tu día a día. Es ideal para quienes buscan ampliar su autoconocimiento, desarrollar nuevas habilidades emocionales y conectar con una comunidad de personas con inquietudes similares, compartiendo experiencias y aprendiendo juntos.

Beneficios del Curso de Prevención de Trastornos Alimentarios en Adolescentes

  • Prevención sin iatrogenia: diseñarás acciones que no generan el efecto contrario, un riesgo real si están mal planteadas.
  • Programas con evidencia: aplicarás modelos validados como el de disonancia de Stice, no intervenciones improvisadas.
  • Detección en el aula: reconocerás señales de riesgo con criterio, sin alarmismo ni etiquetado del adolescente.
  • Trabajo con la comunidad educativa: intervendrás con adolescentes, familias y profesorado desde la psicoeducación.
  • Formato online flexible: avanzarás a tu ritmo con materiales descargables y un diploma que certifica tu especialización en trastornos alimentarios.

Únete a nuestra comunidad y aprende con nuestra amplia gama de cursos online.

Contenido del Curso de Prevención de Trastornos Alimentarios en Adolescentes

Módulo 1: Fundamentos de la Prevención de Trastornos Alimentarios

  • Concepto y objetivos de la prevención en trastornos alimentarios
  • Niveles de prevención: universal, selectiva e indicada
  • Principios de una prevención eficaz y basada en la evidencia
  • Riesgo de iatrogenia y errores frecuentes en prevención
  • Ámbitos de actuación: educativo, familiar y comunitario
  • Papel del profesional en la prevención de los TCA

Módulo 2: Factores de Riesgo y de Protección en Adolescencia

  • Adolescencia como etapa de máxima vulnerabilidad
  • Insatisfacción corporal y presión estética como factores de riesgo
  • Perfeccionismo, autoestima y factores psicológicos individuales
  • Influencia de la familia, el grupo de iguales y las redes sociales
  • Factores de protección personales, familiares y sociales
  • Diana de la intervención: sobre qué factores se puede actuar

Módulo 3: Programas Preventivos Basados en Evidencia: Modelo de Stice y Otros

  • Criterios de un programa preventivo con evidencia
  • Modelo de disonancia cognitiva de Stice y sus fundamentos
  • Programas de alfabetización mediática y pensamiento crítico
  • Programas centrados en la imagen corporal y la autoestima
  • Adaptación de los programas al contexto y a la población
  • Evaluación de la eficacia de las intervenciones preventivas

Módulo 4: Detección Precoz de Conductas Alimentarias de Riesgo en el Aula

  • Señales de alarma observables en el contexto escolar
  • Cambios conductuales, sociales y emocionales de riesgo
  • Detección sin alarmismo, sin etiquetar y sin exponer al alumno
  • Papel del profesorado y del equipo de orientación
  • Cómo abordar una primera conversación con el adolescente
  • Confidencialidad y manejo de la información en el centro

Módulo 5: Intervención Psicoeducativa con Adolescentes, Familias y Centros Educativos

  • Objetivos y diseño de la intervención psicoeducativa
  • Talleres con adolescentes: imagen corporal y espíritu crítico
  • Trabajo con familias: pautas, comunicación y factores de protección
  • Formación y sensibilización del profesorado
  • Creación de entornos escolares protectores
  • Prevención del discurso estético y del peso en el aula

Módulo 6: Coordinación con Recursos Sanitarios y Derivación

  • Límites de la prevención y frontera con la intervención clínica
  • Mapa de recursos sanitarios y de salud mental disponibles
  • Criterios y protocolo de derivación ante un posible caso
  • Comunicación con la familia en el proceso de derivación
  • Coordinación entre el centro educativo y el sistema sanitario
  • Seguimiento y acompañamiento tras la derivación

Metodología del Curso de Prevención de Trastornos Alimentarios en Adolescentes

Nuestro Curso de Prevención de Trastornos Alimentarios en Adolescentes está diseñado para ser 100% flexible y adaptarse a tu horario profesional. A través de nuestro campus virtual de última generación, tendrás acceso ilimitado a todos los módulos en formato audiovisual de alta calidad, permitiéndote aprender a tu propio ritmo y en el momento que mejor se adapte a tu práctica clínica.

Todos los módulos incorporan un enfoque eminentemente práctico y orientado a resultados, incluyendo videos explicativos detallados, ejercicios de simulación, casos clínicos reales y talleres de aplicación inmediata. Cada lección combina fundamentos teóricos con actividades hands-on, role-playing terapéutico y análisis de sesiones grabadas para aplicar lo aprendido de forma efectiva en tu consulta profesional.

Además, contarás con material descargable especializado que complementa tu formación: guías clínicas detalladas, protocolos de intervención, plantillas de sesiones terapéuticas, cuestionarios de evaluación y bibliografía especializada. La metodología incluye una extensa biblioteca de casos clínicos documentados, herramientas de autoevaluación continua y acceso de por vida al contenido, asegurando que puedas revisar y reforzar tu aprendizaje siempre que lo necesites.

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Preguntas Frecuentes del Curso de Prevención de Trastornos Alimentarios en Adolescentes

Descubre las preguntas más frecuentes y sus respuestas, de no encontrar una solución a tus dudas te invitamos a contactarnos, estaremos felices de brindarte más información 

¿Qué aprenderé para detectar señales tempranas de riesgo en adolescentes?

Aprenderás a diseñar y aplicar programas de psicoeducación que ayuden a la familia a comprender la adicción, su ciclo y los factores que la mantienen. Sabrás transmitir esta información de forma clara y adaptada a cada núcleo familiar.
Te formarás en modelos de intervención familiar con respaldo empírico, junto a técnicas de comunicación, establecimiento de límites y manejo de conflictos. Todo con una orientación práctica y aplicable en consulta.
Comprenderás cómo ciertos patrones familiares, como la sobreprotección o la codependencia, pueden mantener la conducta adictiva. Aprenderás a identificarlos y a reorientarlos hacia un rol de apoyo saludable.
Aprenderás a dotar a la familia de herramientas para gestionar situaciones difíciles, reducir la tensión en el hogar y convertirse en un factor de apoyo real en la recuperación del paciente.
Sí, y por eso el curso insiste en el uso de programas con evidencia. Ciertas acciones, como dar información detallada sobre conductas del trastorno, pueden tener efecto iatrogénico. La prevención eficaz trabaja factores de protección y no expone al adolescente a contenidos de riesgo.