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Diplomado en Evaluación e Intervención Neuropsicológica en TDAH

Diplomado en Evaluación e Intervención Neuropsicológica en TDAH

Duración

6 meses

Horas

750 horas

Fecha de Inicio

19-09-2026

Módulos

8 Módulos

Modalidad

Online

Precio

965 €

Duración

6 meses

Horas

750 horas

Fecha de Inicio

19-09-2026

Módulos

8 Módulos

Modalidad

Online

Precio

965 €

Nº1
en
educación
psicológica online
99%
de aplicabilidad en la
vida diaria
Salud
mental
donde la necesites
Respaldado
por
instituciones
líderes

Presentación del Diplomado en Evaluación e Intervención Neuropsicológica en TDAH

El Diplomado en Evaluación e Intervención Neuropsicológica en TDAH de Psiko Aprende te forma para llevar a cabo procesos completos de evaluación e intervención neuropsicológica en personas con TDAH, dominando los modelos neurobiológicos de referencia, los instrumentos validados de mayor uso clínico y las estrategias de intervención cognitiva, conductual y de coordinación con familia y escuela con rigor científico y aplicabilidad inmediata. El programa parte de los fundamentos neurobiológicos y genéticos del TDAH y profundiza en el modelo de Barkley de inhibición conductual y autocontrol, uno de los marcos teóricos con mayor influencia en la comprensión clínica del trastorno y en el diseño de intervenciones. Aprenderás a evaluar la atención y las funciones ejecutivas con criterio neuropsicológico y a administrar e interpretar instrumentos validados como el BRIEF, el CONNERS, el ADHD-RS, el TOVA y el CPT, desarrollando la capacidad de construir una batería evaluativa individualizada y fundamentada. El diplomado aborda también el diagnóstico diferencial y las comorbilidades más frecuentes, la intervención neuropsicológica mediante entrenamiento cognitivo y conductual, y la coordinación con familia, escuela y tratamiento farmacológico como ejes del abordaje integral. El programa cierra con un módulo de casos clínicos y aplicación profesional y un Proyecto Final en el que integrarás los aprendizajes del diplomado en un caso clínico completo.

Objetivos del Diplomado en Evaluación e Intervención Neuropsicológica en TDAH

  • Dominar los fundamentos neurobiológicos y genéticos del TDAH comprendiendo las alteraciones en los circuitos frontoestriatales, el sistema dopaminérgico y noradrenérgico y los modelos explicativos con mayor respaldo empírico en la investigación actual.
  • Aplicar el modelo de Barkley de inhibición conductual y autocontrol comprendiendo su arquitectura teórica, los componentes de la función ejecutiva que propone y sus implicaciones directas para la evaluación neuropsicológica y el diseño de intervenciones en TDAH.
  • Evaluar la atención y las funciones ejecutivas en personas con TDAH mediante la administración e interpretación de instrumentos validados como el BRIEF, el CONNERS, el ADHD-RS, el TOVA y el CPT, construyendo baterías individualizadas según el motivo de consulta y el perfil del evaluado.
  • Realizar el diagnóstico diferencial del TDAH frente a otros trastornos del neurodesarrollo y trastornos emocionales, identificando las comorbilidades más frecuentes y sus implicaciones para la planificación del tratamiento neuropsicológico.
  • Diseñar e implementar intervenciones neuropsicológicas en TDAH basadas en el entrenamiento cognitivo y conductual, seleccionando las técnicas y programas con mayor evidencia científica y adaptándolos al perfil específico del paciente.
  • Coordinar el abordaje del TDAH con familia, escuela y tratamiento farmacológico, desarrollando competencias para el trabajo en red interprofesional, el asesoramiento a padres y docentes y la integración de los distintos niveles de intervención en un plan terapéutico coherente.

Para qué te prepara el Diplomado en Evaluación e Intervención Neuropsicológica en TDAH

El Diplomado en Evaluación e Intervención Neuropsicológica en TDAH te prepara para llevar a cabo evaluaciones neuropsicológicas completas y fundamentadas en personas con TDAH, desde la entrevista inicial y la selección de instrumentos hasta la elaboración del informe y la devolución de resultados. Sabrás administrar e interpretar el BRIEF, el CONNERS, el ADHD-RS, el TOVA y el CPT con criterio clínico, construir una formulación del caso que integre el perfil atencional y ejecutivo con los antecedentes del desarrollo y la presentación actual, y realizar el diagnóstico diferencial frente a trastornos como el TEA, los trastornos de ansiedad o los trastornos del aprendizaje. Aprenderás a diseñar e implementar intervenciones neuropsicológicas individualizadas basadas en el entrenamiento cognitivo y conductual, con objetivos terapéuticos medibles y ajustados al perfil de cada paciente.

Podrás ejercer en contextos de evaluación neuropsicológica infantil y de adultos con TDAH, consulta clínica, unidades de diagnóstico de trastornos del neurodesarrollo y orientación psicopedagógica. El diplomado te capacita para coordinar el abordaje del TDAH con las familias, los centros educativos y los profesionales sanitarios que prescriben o supervisan el tratamiento farmacológico, aportando una perspectiva neuropsicológica que enriquezca el plan de intervención global, facilite la adherencia al tratamiento y mejore los resultados funcionales del paciente en los contextos donde más lo necesita. También estarás preparado para acompañar a las familias a lo largo del proceso diagnóstico y terapéutico, ayudándolas a comprender el perfil neuropsicológico de su hijo.

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Por qué estudiar el Diplomado en Evaluación e Intervención Neuropsicológica en TDAH en Psiko Aprende

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A quién va dirigido el Diplomado en Evaluación e Intervención Neuropsicológica en TDAH

Este diplomado está especialmente diseñado para profesionales del ámbito de la psicología, incluyendo psicólogos clínicos, psicoterapeutas, consejeros y estudiantes avanzados de psicología. Ofrece una profundización en técnicas avanzadas, teorías contemporáneas y prácticas basadas en la evidencia que enriquecerán tu práctica profesional. A lo largo del programa, tendrás la oportunidad de participar en discusiones especializadas, estudios de caso detallados y análisis críticos de investigaciones recientes. Este diplomado es ideal para aquellos que buscan actualizar sus conocimientos, adquirir nuevas competencias y conectarse con otros profesionales del campo para compartir experiencias y perspectivas. Se requiere una base de conocimientos en psicología y experiencia en el campo para aprovechar al máximo los contenidos avanzados ofrecidos.

Beneficios del Diplomado en Evaluación e Intervención Neuropsicológica en TDAH

  • Evaluación neuropsicológica completa: dominarás la administración e interpretación del BRIEF, CONNERS, ADHD-RS, TOVA y CPT, construyendo baterías individualizadas que reflejen con precisión el perfil atencional y ejecutivo del evaluado.
  • Modelo de Barkley aplicado: aprenderás a utilizar el modelo de inhibición conductual y autocontrol como marco teórico para comprender el perfil del paciente con TDAH y orientar el diseño de la intervención neuropsicológica.
  • Diagnóstico diferencial riguroso: adquirirás criterios neurobiológicos y clínicos para distinguir el TDAH de otros trastornos del neurodesarrollo y para identificar y manejar las comorbilidades más frecuentes en la práctica clínica.
  • Intervención y coordinación: desarrollarás la capacidad de diseñar intervenciones cognitivas y conductuales basadas en evidencia y de coordinar el abordaje con familia, escuela y tratamiento farmacológico en un plan integral.

Únete a nuestra comunidad y aprende con nuestra amplia gama de cursos online.

Contenido del Diplomado en Evaluación e Intervención Neuropsicológica en TDAH

Módulo 1: Fundamentos del TDAH: Modelos Neurobiológicos y Genéticos

  • Neurobiología del TDAH: alteraciones en los circuitos frontoestriatales y los sistemas dopaminérgico y noradrenérgico
  • Hallazgos de neuroimagen en el TDAH: desarrollo cortical retardado y diferencias volumétricas en estructuras subcorticales
  • Bases genéticas del TDAH: heredabilidad, genes candidatos y hallazgos de los estudios de asociación de genoma completo
  • Factores ambientales que modulan la expresión del TDAH: exposición prenatal, prematuridad y adversidad psicosocial
  • Estado actual de la evidencia neurobiológica sobre el TDAH y sus implicaciones para la comprensión clínica del trastorno

Módulo 2: Modelo de Barkley de Inhibición Conductual y Autocontrol

  • Fundamentos del modelo de Barkley: inhibición conductual como función central y sus efectos sobre el autocontrol
  • Componentes de las funciones ejecutivas en el modelo de Barkley: memoria de trabajo, regulación del afecto, internalización del lenguaje y reconstitución
  • Relación entre déficit de inhibición y las dificultades académicas, sociales y emocionales en el TDAH
  • Comparación del modelo de Barkley con otros modelos explicativos del TDAH: déficit de aversión a la demora y modelo del doble proceso
  • Implicaciones del modelo de Barkley para la evaluación neuropsicológica y el diseño de intervenciones en TDAH

Módulo 3: Evaluación Neuropsicológica del TDAH: Atención y Funciones Ejecutivas

  • Estructura del proceso de evaluación neuropsicológica en TDAH: anamnesis, selección de pruebas y formulación de hipótesis
  • Evaluación de los componentes atencionales: atención sostenida, selectiva, dividida y alternante en niños y adultos
  • Evaluación de las funciones ejecutivas: inhibición, memoria de trabajo, flexibilidad cognitiva y planificación
  • Integración de los datos de evaluación con la información de múltiples informantes y contextos
  • Elaboración del informe neuropsicológico en TDAH: perfil de fortalezas y dificultades y orientaciones de intervención

Módulo 4: Instrumentos Validados: BRIEF, CONNERS, ADHD-RS, TOVA, CPT

  • BRIEF: estructura, administración e interpretación de las escalas de regulación conductual y metacognición
  • CONNERS: versiones para padres, profesores y autoinforme, corrección e interpretación clínica de los índices
  • ADHD-RS: administración, puntuación e interpretación de la escala de síntomas de inatención e hiperactividad-impulsividad
  • TOVA y CPT: fundamentos de las pruebas de ejecución continua, procedimiento de administración e interpretación de índices
  • Construcción de baterías evaluativas individualizadas combinando instrumentos según el motivo de consulta y el perfil del evaluado

Módulo 5: Diagnóstico Diferencial del TDAH y Comorbilidades Frecuentes

  • Diagnóstico diferencial entre TDAH y trastornos de ansiedad: síntomas solapados e indicadores discriminantes
  • Diagnóstico diferencial entre TDAH y TEA: bases neurobiológicas diferenciadas y criterios clínicos en la práctica
  • Diagnóstico diferencial entre TDAH y trastornos del aprendizaje: perfiles neuropsicológicos y patrones de comorbilidad
  • Comorbilidades frecuentes en el TDAH: trastornos del estado de ánimo, trastorno negativista desafiante y trastornos del sueño
  • Implicaciones de la comorbilidad para la planificación del tratamiento neuropsicológico y la priorización de objetivos

Módulo 6: Intervención Neuropsicológica en TDAH: Entrenamiento Cognitivo y Conductual

  • Principios de la intervención neuropsicológica en TDAH: objetivos, estructura y criterios de selección de técnicas
  • Entrenamiento cognitivo en TDAH: programas de memoria de trabajo, inhibición y atención con respaldo empírico
  • Técnicas conductuales aplicadas al TDAH: economía de fichas, contratos conductuales y autorregistro
  • Intervención en funciones ejecutivas: planificación, organización y gestión del tiempo en niños y adolescentes
  • Evaluación de la eficacia de la intervención neuropsicológica: indicadores de progreso y criterios de revisión del plan

Módulo 7: Coordinación con Familia, Escuela y Tratamiento Farmacológico

  • Psicoeducación para familias sobre el TDAH: contenidos, formato y objetivos del programa de formación parental
  • Entrenamiento a padres en técnicas de manejo conductual: estructura, sesiones y criterios de implementación
  • Coordinación con el centro educativo: adaptaciones curriculares, apoyo del orientador y comunicación con el tutor
  • Integración de la intervención neuropsicológica con el tratamiento farmacológico: criterios de coordinación con el médico prescriptor
  • Seguimiento del plan de intervención: reuniones de coordinación, revisión de objetivos y ajuste de las estrategias

Módulo 8: Casos Clínicos y Aplicación Profesional

  • Análisis de caso clínico con TDAH en edad escolar: evaluación, diagnóstico diferencial y diseño de intervención
  • Análisis de caso con TDAH y comorbilidad ansiosa: razonamiento clínico y priorización terapéutica
  • Caso de TDAH en adolescente con fracaso escolar: coordinación con familia y centro educativo desde la neuropsicología
  • Caso de TDAH en adulto: particularidades de la evaluación y la intervención neuropsicológica en la edad adulta
  • Transferencia del conocimiento neuropsicológico a la toma de decisiones clínicas fundamentadas en la práctica real, incluyendo cómo traducir el perfil atencional y ejecutivo del evaluado en objetivos terapéuticos concretos y medibles

Metodología del Diplomado en Evaluación e Intervención Neuropsicológica en TDAH

Nuestro Diplomado en Evaluación e Intervención Neuropsicológica en TDAH está diseñado para ser 100% flexible y adaptarse a tu horario profesional. A través de nuestro campus virtual de última generación, tendrás acceso ilimitado a todos los módulos en formato audiovisual de alta calidad, permitiéndote aprender a tu propio ritmo y en el momento que mejor se adapte a tu práctica clínica.

Todos los módulos incorporan un enfoque eminentemente práctico y orientado a resultados, incluyendo videos explicativos detallados, ejercicios de simulación, casos clínicos reales y talleres de aplicación inmediata. Cada lección combina fundamentos teóricos con actividades hands-on, role-playing terapéutico y análisis de sesiones grabadas para aplicar lo aprendido de forma efectiva en tu consulta profesional.

Además, contarás con material descargable especializado que complementa tu formación: guías clínicas detalladas, protocolos de intervención, plantillas de sesiones terapéuticas, cuestionarios de evaluación y bibliografía especializada. La metodología incluye una extensa biblioteca de casos clínicos documentados, herramientas de autoevaluación continua y acceso de por vida al contenido, asegurando que puedas revisar y reforzar tu aprendizaje siempre que lo necesites.

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Preguntas Frecuentes del Diplomado en Evaluación e Intervención Neuropsicológica en TDAH

Descubre las preguntas más frecuentes y sus respuestas, de no encontrar una solución a tus dudas te invitamos a contactarnos, estaremos felices de brindarte más información 

¿En qué se diferencia evaluar el TDAH con el BRIEF del CONNERS o el CPT, y cuándo conviene usar cada instrumento?

Cada instrumento evalúa dimensiones distintas del TDAH: el BRIEF mide el impacto funcional de las funciones ejecutivas en la vida cotidiana a través de informantes, el CONNERS recoge la valoración de padres y profesores sobre síntomas de inatención e hiperactividad, y el CPT y el TOVA son pruebas de ejecución continua que evalúan el rendimiento atencional directo del paciente. El diplomado trabaja los criterios para combinarlos en una batería coherente según el motivo de consulta y el perfil del evaluado.
El modelo de Barkley permite comprender el TDAH como un trastorno de la inhibición conductual que afecta al autocontrol y las funciones ejecutivas dependientes de él. En la práctica clínica orienta qué funciones ejecutivas evaluar con mayor prioridad, cómo explicar las dificultades del paciente a la familia en términos funcionales y cómo diseñar intervenciones que actúen sobre los mecanismos deficitarios identificados en el modelo.
Sí. El módulo de diagnóstico diferencial trabaja específicamente la distinción entre TDAH y trastornos de ansiedad, incluyendo los síntomas solapados los indicadores clínicos que los diferencian y cómo manejar los casos en que ambos cuadros coexisten, que es una situación frecuente que complica tanto el diagnóstico como la planificación del tratamiento.
: El módulo de coordinación trabaja cómo integrar la intervención neuropsicológica con el seguimiento farmacológico, qué información clínica es relevante compartir con el médico prescriptor, cómo evaluar el impacto del tratamiento farmacológico en el perfil atencional y ejecutivo del paciente y cómo ajustar los objetivos de la intervención neuropsicológica en función de la respuesta al fármaco.
Al completar el programa y defender tu Proyecto Final, obtendrás un diploma que certifica tu especialización en evaluación e intervención neuropsicológica en TDAH, emitido por Psiko Aprende como constancia de tu formación avanzada en este campo de la neuropsicología clínica aplicada al trastorno por déficit de atención e hiperactividad.