Diplomado en Psicología Educativa y Gestión de la Diversidad en el Aula

Módulo 1: Fundamentos de la Psicología Educativa

• Historia y evolución de la psicología educativa: principales corrientes teóricas y enfoques contemporáneos
• Teorías del aprendizaje aplicadas al contexto educativo: conductismo, cognitivismo, constructivismo y conectivismo
• Desarrollo cognitivo y socioemocional en diferentes etapas educativas: implicaciones para la práctica docente
• Neuroeducación: bases neurobiológicas del aprendizaje y su aplicación en el diseño de estrategias pedagógicas
• Factores psicológicos que influyen en el rendimiento académico: motivación, autoestima, ansiedad y clima escolar

Módulo 2: Enfoques Pedagógicos Inclusivos en el Aula

• Principios filosóficos y metodológicos de la educación inclusiva: marcos conceptuales y legislación vigente
• Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA): principios de representación, expresión y participación
• Metodologías activas para la inclusión: aprendizaje cooperativo, proyectos colaborativos y gamificación
• Adaptación de estrategias didácticas para diferentes estilos de aprendizaje y inteligencias múltiples
• Creación de ambientes educativos inclusivos: organización espacial, recursos y clima de aceptación

Módulo 3: Gestión de la Diversidad Cultural en el Aula

• Multiculturalismo e interculturalidad en el contexto educativo: conceptos, diferencias y aplicaciones prácticas
• Identificación y valoración de la diversidad cultural: creencias, valores, estilos comunicativos y de aprendizaje
• Estrategias para la integración de estudiantes migrantes y minorías étnicas en el aula regular
• Prevención y manejo de conflictos interculturales: mediación, diálogo intercultural y resolución pacífica
• Desarrollo de competencias interculturales en docentes y estudiantes para la convivencia armónica

Módulo 4: Identificación y Atención a Necesidades Especiales de Aprendizaje

• Clasificación de las dificultades específicas de aprendizaje: dislexia, discalculia, disgrafía y trastornos del procesamiento
• Procesos de screening y detección temprana de necesidades educativas especiales en el aula
• Instrumentos de evaluación psicopedagógica para la identificación de dificultades de aprendizaje
• Estrategias de intervención específicas para cada tipo de dificultad: adaptaciones metodológicas y recursos especializados
• Coordinación con familias y equipos especializados para el seguimiento integral del estudiante

Módulo 5: Psicopedagogía en la Integración de Estudiantes con Discapacidad

• Marco conceptual de la discapacidad: modelos médico, social y biopsicosocial aplicados a la educación
• Características y necesidades específicas de estudiantes con discapacidad intelectual, sensorial, física y múltiple
• Tecnologías asistivas y recursos de apoyo para la participación plena en el proceso educativo
• Diseño de adaptaciones curriculares significativas y no significativas según tipo de discapacidad
• Estrategias para promover la autonomía, autodeterminación y transición a la vida adulta